FNE fará videoconferência para mobilização nacional pela educação:
O Fórum Nacional de Educação (FNE), espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado brasileiro, realiza videoconferência no próximo dia 12 para preparar as conferências municipais e intermunicipais em todo o Brasil, etapas que antecedem a Conferência Nacional de Educação (Conae) de 2014. As conferências municipais e intermunicipais devem acontecer a partir da terceira semana de março.
O FNE, instituído pela portaria 1.407 , de 2010, defende a necessidade de ampliação de recursos para a manutenção e o desenvolvimento de ensino diante da urgência do país em estabelecer novas fontes para financiar a educação pública.
Na última reunião realizada, em Brasília, em 27 de fevereiro, o Fórum decidiu os pontos que deverão permear a pauta das conferências nos estados e municípios. Entre os quais, a defesa do Plano Nacional de Educação (PNE), que tramita no Congresso Nacional, o investimento público de 10% do PIB em 10 anos aos estabelecimentos públicos de educação e a destinação de recursos do pré-sal e todos os royalties do petróleo em volume suficiente para atingir 10% do PIB durante a década.
A Conae 2014, que será realizada em Brasília de 17 a 21 de fevereiro de 2014, tem previsão de lançamento oficial no Congresso Nacional em abril. Segundo o secretário-executivo adjunto do Ministério da Educação, Francisco das Chagas Fernandes, coordenador do FNE, a mobilização nas etapas municipal e intermunicipal é importante para garantir uma boa participação dos segmentos da sociedade na Conae.
As propostas debatidas nesses encontros municipais serão levadas às conferências estaduais, que servirão de orientação aos delegados designados para a conferência nacional, a Conae 2014. A videoconferência poderá ser acompanhada no site do FNE. O endereço é http://fne.mec.gov.br/.
Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras Vitória - ES - CEP 29075-910
segunda-feira, 11 de março de 2013
quarta-feira, 6 de março de 2013
NOTÍCIAS CORREIO
www.siteal.iipe-oei.org
Destaque Data SITEAL: VARIAÇÕES presentes durante o ano 2000
Dados Destaque Isso dá um panorama da situação em termos de acesso e permanência de todas as crianças na escola. Este direito inalienável é um dos principais objectivos para a região, como expresso na formulação das Metas de 2021.
LIVRO DIGITAL: DESIGUALDADE NA AMÉRICA LATINA E DIVERSIDADE: RUMO A UMA ANÁLISE COMPARATIVA tipológica
Neste livro digital procura ferramentas analíticas que permitem estaca interpretação mais complexa dos fenômenos sociais e para o avanço da educação, de lá, para o desenho de políticas educacionais que ajudam a alcançar a plena realização do direito à educação na região .
SIPI NOTEBOOK: um estado da difícil arte de CADA VEZ MAIS SER HUMANO
Este folheto fornece uma visão geral do SIPI sobre o estado atual da discussão sobre as crianças e os seus direitos, e seu nível de conformidade na região. Desta vez, propõe-se a abordar o debate sobre os direitos das crianças a partir de dois temas centrais: o sistema legal e de política social.
www.siteal.iipe-oei.org
Destaque Data SITEAL: VARIAÇÕES presentes durante o ano 2000
Dados Destaque Isso dá um panorama da situação em termos de acesso e permanência de todas as crianças na escola. Este direito inalienável é um dos principais objectivos para a região, como expresso na formulação das Metas de 2021.
LIVRO DIGITAL: DESIGUALDADE NA AMÉRICA LATINA E DIVERSIDADE: RUMO A UMA ANÁLISE COMPARATIVA tipológica
Neste livro digital procura ferramentas analíticas que permitem estaca interpretação mais complexa dos fenômenos sociais e para o avanço da educação, de lá, para o desenho de políticas educacionais que ajudam a alcançar a plena realização do direito à educação na região .
SIPI NOTEBOOK: um estado da difícil arte de CADA VEZ MAIS SER HUMANO
Este folheto fornece uma visão geral do SIPI sobre o estado atual da discussão sobre as crianças e os seus direitos, e seu nível de conformidade na região. Desta vez, propõe-se a abordar o debate sobre os direitos das crianças a partir de dois temas centrais: o sistema legal e de política social.
Segue clipping desta quinta-feira (28.02), com destaque para:
Piso
CNTE: CNTE esclarece decisão do STF sobre o piso do magistério
A CNTE lamenta a abordagem conferida pelos meios de comunicação à decisão do julgamento dos Embargos de Declaração opostos pelos Governadores à decisão de mérito da ADIn 4.167, que considerou a Lei do Piso constitucional, uma vez que a mesma tende a gerar interpretações contrárias ao cumprimento integral, imediato e, inclusive, retroativo da Lei 11.738.-http://www.cnte.org.br/index.php/comunicação/noticias/11657-cnte-esclarece-decisao-do-stf-sobre-o-piso-do-magisterio
Valor Econômico: STF muda vigência da lei do piso dos professores
Em nova apreciação de embargos jurídicos à Lei do Piso Nacional dos Professores da rede pública, de 2008, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu ontem anular os primeiros três anos de vigência da legislação. Os magistrados definiram que a legislação só pode ser considerada a partir de abril de 2011, quando a própria corte confirmou sua legalidade. Outro destaque da decisão é que o valor do piso deve ser composto apenas do vencimento básico do docente e não da soma do salário-base com gratificações, fórmula adotada por vários governos estaduais e prefeituras.- http://www.cnte.org.br/index.php/clipping/cnte-na-midia/11660-stf-muda-vigencia-da-lei-do-piso-dos-professores(com falas de Cleuza Repulho – Undime – e Marta Vanelli – CNTE);
Agência Brasil: STF diz que lei do piso de professores vale a partir de 2011
O Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu hoje (27) mudar a vigência da Lei do Piso Nacional dos Professores da Rede Pública. Embora tenha sido editada em 2008, ficou definido que a lei só pode ser considerada a partir da data na qual o Supremo confirmou sua legalidade, em abril de 2011. Haverá impacto direto na programação orçamentária dos estados e da União.-http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-02-27/stf-diz-que-lei-do-piso-de-professores-vale-partir-de-2011
Agência Brasil: Quatro estados e DF cumprem integralmente lei do piso; Consed diz que todos os estados já pagam piso
Apenas quatro estados e o Distrito Federal cumprem integralmente a Lei do Piso Nacional do Magistério (Lei 11.738/2008), informou a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Já o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) disse, em nota, que os estados "já pagam o valor do piso aos professores com formação de nível médio na modalidade normal".-http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-02-27/quatro-estados-e-df-cumprem-integralmente-lei-do-piso-consed-diz-que-todos-os-estados-ja-pagam-piso (com falas de Roberto Leão – CNTE- e de Cleuza Repulho – Undime).
Piso
CNTE: CNTE esclarece decisão do STF sobre o piso do magistério
A CNTE lamenta a abordagem conferida pelos meios de comunicação à decisão do julgamento dos Embargos de Declaração opostos pelos Governadores à decisão de mérito da ADIn 4.167, que considerou a Lei do Piso constitucional, uma vez que a mesma tende a gerar interpretações contrárias ao cumprimento integral, imediato e, inclusive, retroativo da Lei 11.738.-http://www.cnte.org.br/index.php/comunicação/noticias/11657-cnte-esclarece-decisao-do-stf-sobre-o-piso-do-magisterio
Valor Econômico: STF muda vigência da lei do piso dos professores
Em nova apreciação de embargos jurídicos à Lei do Piso Nacional dos Professores da rede pública, de 2008, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu ontem anular os primeiros três anos de vigência da legislação. Os magistrados definiram que a legislação só pode ser considerada a partir de abril de 2011, quando a própria corte confirmou sua legalidade. Outro destaque da decisão é que o valor do piso deve ser composto apenas do vencimento básico do docente e não da soma do salário-base com gratificações, fórmula adotada por vários governos estaduais e prefeituras.- http://www.cnte.org.br/index.php/clipping/cnte-na-midia/11660-stf-muda-vigencia-da-lei-do-piso-dos-professores(com falas de Cleuza Repulho – Undime – e Marta Vanelli – CNTE);
Agência Brasil: STF diz que lei do piso de professores vale a partir de 2011
O Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu hoje (27) mudar a vigência da Lei do Piso Nacional dos Professores da Rede Pública. Embora tenha sido editada em 2008, ficou definido que a lei só pode ser considerada a partir da data na qual o Supremo confirmou sua legalidade, em abril de 2011. Haverá impacto direto na programação orçamentária dos estados e da União.-http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-02-27/stf-diz-que-lei-do-piso-de-professores-vale-partir-de-2011
Agência Brasil: Quatro estados e DF cumprem integralmente lei do piso; Consed diz que todos os estados já pagam piso
Apenas quatro estados e o Distrito Federal cumprem integralmente a Lei do Piso Nacional do Magistério (Lei 11.738/2008), informou a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Já o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) disse, em nota, que os estados "já pagam o valor do piso aos professores com formação de nível médio na modalidade normal".-http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-02-27/quatro-estados-e-df-cumprem-integralmente-lei-do-piso-consed-diz-que-todos-os-estados-ja-pagam-piso (com falas de Roberto Leão – CNTE- e de Cleuza Repulho – Undime).
Latin American Sociological Association SOLIDARIEDADE COM COS-PACC.
A Associação Latino-Americana de Sociologia profunda indignação condena atos agressivos de agressão, intimidação e saques contra as instituições, organizações colegas nas comunidades científicas das ciências sociais que orientam o estudo da realidade social e do avanço das ciências sociais na América América, desta vez contra a Corporação Social para a Comunidade de Aconselhamento e Treinamento, COS-PACC com sede em Bogotá, Colômbia, localizado na Calle 34 No. 21-31, Teusaquillo cidade, Bogotá DC
Os fatos alegados por colegas e COS-PAC indicam que na quarta-feira 23 de janeiro de 2013, na parte da manhã os gestores da corporação COSPACC, encontrou as portas do escritório 301 e 304 danificadas e entreaberta, danificado e violado as fechaduras.
"Esses fatos são adicionados repetidamente corte da rede de telefonia e Internet, celular intervenção telefones de vários executivos. É de grande preocupação, o fato de que a entrada principal do prédio foi encontrado em perfeito estado, também surpreendente que os computadores e outros objetos de valor que estavam lá não foram encontradas alterações em perfeitas condições. "
Background:
· Na sexta - feira, janeiro 18, 2013 foi invadida e saqueada na sede da AVANCSO na Guatemala.
· Na quarta-feira, 23 de janeiro, 2013 ataque e saque da COS-PACC sede em Bogotá, Colômbia.
· No sábado, janeiro 26, 2013 ataque e saque da sede do Instituto de Mulheres em Migrações, IMUMI na Cidade do México
Os três eventos que ocorreram no mês de janeiro, em diferentes países da América Latina têm características semelhantes: são aparentemente comuns atos criminosos e autoridades estaduais investigam, mas não aparecem responsável pela evidência fatos.
ALAS rejeita as acusações, alegando que eles estão destinados a causar intimidação e terror contra as atividades de pesquisa científicas realizadas pelos intelectuais e as Ciências Sociais e Direitos Humanos dos países da região sobre os seus direitos à liberdade de investigação, geração e disseminação de conhecimento. Emulando camuflada práticas de crimes comuns dos regimes repressivos do século passado contra o avanço das ciências sociais.
ALAS demanda que os Estados e seus governos têm a obrigação de garantir a segurança para as instituições e seus pesquisadores e pesquisadores para o pessoal administrativo, correspondente à relação entre os estados e as tendências de mudança e inovação em sociedades científicas nosso tempo.
ALAS vai compartilhar as associações de ciências sociais e identidades coletivas e suporta os requisitos de pesquisa científica e seguintes exigências
· Que os Estados e os governos fornecem proteção imediata e garantir as condições para o pleno desenvolvimento de seu trabalho como defensores dos direitos humanos e líderes sociais.
· As Organizações Estaduais de Pesquisa oportunas feitas as investigações necessárias para apurar os fatos no menor tempo possível e exibir publicamente os seus resultados.
· Respeitar e garantir o direito à liberdade de investigação e divulgação do conhecimento.
· Para garantir e proteger os direitos humanos e, especificamente, garante o respeito pela dignidade e integridade do pessoal associação afetados pelos factos denunciados à.
· Que os Estados e seus governos estão de acordo com as suas declarações e convenções que são signatários, respeitar e proteger as instituições e organizações de defesa e promoção dos direitos humanos.
Finalmente ALAS confirma que sua razão é precisamente o apoio ea proteção do trabalho de pesquisa e do cientista - social, implicando exigem respeito e proteção de seus direitos humanos fundamentais, especificamente a liberdade de investigação científica e de comunicação do conhecimento.
16 fevereiro de 2013
Na Comissão de Direitos Humanos da ALAS.
Sonia Reyes
A Associação Latino-Americana de Sociologia profunda indignação condena atos agressivos de agressão, intimidação e saques contra as instituições, organizações colegas nas comunidades científicas das ciências sociais que orientam o estudo da realidade social e do avanço das ciências sociais na América América, desta vez contra a Corporação Social para a Comunidade de Aconselhamento e Treinamento, COS-PACC com sede em Bogotá, Colômbia, localizado na Calle 34 No. 21-31, Teusaquillo cidade, Bogotá DC
Os fatos alegados por colegas e COS-PAC indicam que na quarta-feira 23 de janeiro de 2013, na parte da manhã os gestores da corporação COSPACC, encontrou as portas do escritório 301 e 304 danificadas e entreaberta, danificado e violado as fechaduras.
"Esses fatos são adicionados repetidamente corte da rede de telefonia e Internet, celular intervenção telefones de vários executivos. É de grande preocupação, o fato de que a entrada principal do prédio foi encontrado em perfeito estado, também surpreendente que os computadores e outros objetos de valor que estavam lá não foram encontradas alterações em perfeitas condições. "
Background:
· Na sexta - feira, janeiro 18, 2013 foi invadida e saqueada na sede da AVANCSO na Guatemala.
· Na quarta-feira, 23 de janeiro, 2013 ataque e saque da COS-PACC sede em Bogotá, Colômbia.
· No sábado, janeiro 26, 2013 ataque e saque da sede do Instituto de Mulheres em Migrações, IMUMI na Cidade do México
Os três eventos que ocorreram no mês de janeiro, em diferentes países da América Latina têm características semelhantes: são aparentemente comuns atos criminosos e autoridades estaduais investigam, mas não aparecem responsável pela evidência fatos.
ALAS rejeita as acusações, alegando que eles estão destinados a causar intimidação e terror contra as atividades de pesquisa científicas realizadas pelos intelectuais e as Ciências Sociais e Direitos Humanos dos países da região sobre os seus direitos à liberdade de investigação, geração e disseminação de conhecimento. Emulando camuflada práticas de crimes comuns dos regimes repressivos do século passado contra o avanço das ciências sociais.
ALAS demanda que os Estados e seus governos têm a obrigação de garantir a segurança para as instituições e seus pesquisadores e pesquisadores para o pessoal administrativo, correspondente à relação entre os estados e as tendências de mudança e inovação em sociedades científicas nosso tempo.
ALAS vai compartilhar as associações de ciências sociais e identidades coletivas e suporta os requisitos de pesquisa científica e seguintes exigências
· Que os Estados e os governos fornecem proteção imediata e garantir as condições para o pleno desenvolvimento de seu trabalho como defensores dos direitos humanos e líderes sociais.
· As Organizações Estaduais de Pesquisa oportunas feitas as investigações necessárias para apurar os fatos no menor tempo possível e exibir publicamente os seus resultados.
· Respeitar e garantir o direito à liberdade de investigação e divulgação do conhecimento.
· Para garantir e proteger os direitos humanos e, especificamente, garante o respeito pela dignidade e integridade do pessoal associação afetados pelos factos denunciados à.
· Que os Estados e seus governos estão de acordo com as suas declarações e convenções que são signatários, respeitar e proteger as instituições e organizações de defesa e promoção dos direitos humanos.
Finalmente ALAS confirma que sua razão é precisamente o apoio ea proteção do trabalho de pesquisa e do cientista - social, implicando exigem respeito e proteção de seus direitos humanos fundamentais, especificamente a liberdade de investigação científica e de comunicação do conhecimento.
16 fevereiro de 2013
Na Comissão de Direitos Humanos da ALAS.
Sonia Reyes
11ª Nota do Fórum Nacional de Educação - FNE
Brasília, 27 de fevereiro de 2013
O Fórum Nacional de Educação, órgão de Estado e espaço inédito de interlocução entre a sociedade civil e os governos, instituído pela Portaria nº. 1.407/2010, reivindicação histórica da comunidade educacional e resultado de deliberação da Conferência Nacional de Educação (CONAE-2010), defende a necessidade da ampliação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, tendo em vista a garantia da efetivação do direito à educação com qualidade social e a urgência do país de estabelecer novas fontes para o adequado financiamento da educação pública.
Com esse objetivo, após analisar o relatório apresentado na CAE, pelo Senador José Pimentel, do PLC n. 103/2012 que trata do Plano Nacional de Educação para a próxima década, o pleno do Fórum Nacional de Educação, em sua reunião ordinária de 27/02/2013, deliberou e decidiu tornar pública a defesa dos seguintes pontos:
1. O investimento público, que deve alcançar o patamar de 10% do PIB em dez anos, diferentemente do que foi proposto pelo relator, deve ser destinado, exclusivamente, aos estabelecimentos públicos de educação, redes e sistemas públicos de ensino, tal como foi aprovado pela Câmara dos Deputados.
2. É necessário manter a meta intermediária de investimento público em educação pública na ordem de 7% do PIB no quinto ano de vigência do PNE, extraída pelo relatório do Senador Pimentel.
3. A expansão de vagas na educação básica, educação profissional e educação superior nos segmentos públicos.
4. A importância e a necessidade de manter no texto a destinação de, no mínimo, 50% do fundo social do pré-sal, de todos os royalties e participação especial de petróleo e demais minérios para alcançar o patamar de investimento público em educação pública na ordem de 10% do PIB durante a década.
5. No tocante a meta 4, em respeito às deliberações da CONAE 2010, solicita a retomada da redação original do PL 8.035/2010, visando assegurar a inclusão das pessoas com deficiências.
A defesa das medidas de financiamento, na nova lei que estabelecerá as metas e estratégias para educação nos próximos dez anos, tem como objetivo garantir que o Estado brasileiro cumpra o seu dever em garantir o direito à educação de cada cidadão e cada cidadã, com a qualidade social defendida pelas entidades do FNE.
Reafirmamos a necessidade premente da aprovação imediata do PNE, ressalvados os conteúdos publicados nas notas do FNE, respeitando assim, as deliberações da CONAE 2010, que nas etapas municipais, estaduais, distrital e nacional envolveu mais de 4 milhões de pessoas no debate sobre a educação brasileira.
Portanto, as entidades que integram o FNE, respeitando a soberania e a independência do Poder Legislativo, deliberam estas recomendações aprovadas pelo Pleno do Fórum Nacional de Educação, reunido no dia 27/02/2013, na Sala de Atos do prédio do Ministério da Educação.
Assina: Fórum Nacional de Educação - FNE
https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=506109b431&view=att&th=13d37985b247a0d9&attid=0.1&disp=inline&realattid=502a4fd0a0d877e1_0.1&safe=1&zw&saduie=AG9B_P8byHloS_yVlBQ3AmvNdSRO&sadet=1362587038607&sads=jNJYdeIlp3pNMWeSooqfquG-Sxk&sadssc=1
Brasília, 27 de fevereiro de 2013
O Fórum Nacional de Educação, órgão de Estado e espaço inédito de interlocução entre a sociedade civil e os governos, instituído pela Portaria nº. 1.407/2010, reivindicação histórica da comunidade educacional e resultado de deliberação da Conferência Nacional de Educação (CONAE-2010), defende a necessidade da ampliação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, tendo em vista a garantia da efetivação do direito à educação com qualidade social e a urgência do país de estabelecer novas fontes para o adequado financiamento da educação pública.
Com esse objetivo, após analisar o relatório apresentado na CAE, pelo Senador José Pimentel, do PLC n. 103/2012 que trata do Plano Nacional de Educação para a próxima década, o pleno do Fórum Nacional de Educação, em sua reunião ordinária de 27/02/2013, deliberou e decidiu tornar pública a defesa dos seguintes pontos:
1. O investimento público, que deve alcançar o patamar de 10% do PIB em dez anos, diferentemente do que foi proposto pelo relator, deve ser destinado, exclusivamente, aos estabelecimentos públicos de educação, redes e sistemas públicos de ensino, tal como foi aprovado pela Câmara dos Deputados.
2. É necessário manter a meta intermediária de investimento público em educação pública na ordem de 7% do PIB no quinto ano de vigência do PNE, extraída pelo relatório do Senador Pimentel.
3. A expansão de vagas na educação básica, educação profissional e educação superior nos segmentos públicos.
4. A importância e a necessidade de manter no texto a destinação de, no mínimo, 50% do fundo social do pré-sal, de todos os royalties e participação especial de petróleo e demais minérios para alcançar o patamar de investimento público em educação pública na ordem de 10% do PIB durante a década.
5. No tocante a meta 4, em respeito às deliberações da CONAE 2010, solicita a retomada da redação original do PL 8.035/2010, visando assegurar a inclusão das pessoas com deficiências.
A defesa das medidas de financiamento, na nova lei que estabelecerá as metas e estratégias para educação nos próximos dez anos, tem como objetivo garantir que o Estado brasileiro cumpra o seu dever em garantir o direito à educação de cada cidadão e cada cidadã, com a qualidade social defendida pelas entidades do FNE.
Reafirmamos a necessidade premente da aprovação imediata do PNE, ressalvados os conteúdos publicados nas notas do FNE, respeitando assim, as deliberações da CONAE 2010, que nas etapas municipais, estaduais, distrital e nacional envolveu mais de 4 milhões de pessoas no debate sobre a educação brasileira.
Portanto, as entidades que integram o FNE, respeitando a soberania e a independência do Poder Legislativo, deliberam estas recomendações aprovadas pelo Pleno do Fórum Nacional de Educação, reunido no dia 27/02/2013, na Sala de Atos do prédio do Ministério da Educação.
Assina: Fórum Nacional de Educação - FNE
https://mail-attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=506109b431&view=att&th=13d37985b247a0d9&attid=0.1&disp=inline&realattid=502a4fd0a0d877e1_0.1&safe=1&zw&saduie=AG9B_P8byHloS_yVlBQ3AmvNdSRO&sadet=1362587038607&sads=jNJYdeIlp3pNMWeSooqfquG-Sxk&sadssc=1
terça-feira, 26 de fevereiro de 2013
Prezados/as colegas:
Temos a grata satisfação de informar que estão abertas as inscrições para submissão de trabalhos no VII Simpósio Internacional "O Estado e as Políticas Educacionais no
Tempo Presente".
O prazo para submissão de trabalhos encerra-se em 22 de março/2013.
Informamos, ainda, que o VII Simpósio Internacional realizar-se-á no Campus Santa Mônica da Universidade Federal de Uberlândia (Minas Gerais), no período de 19 a 21 de junho de 2013.
Para informações complementares acessem nosso sítio, disponível no endereço:
http://www.viisep.faced.ufu.br/
Temos a grata satisfação de informar que estão abertas as inscrições para submissão de trabalhos no VII Simpósio Internacional "O Estado e as Políticas Educacionais no
Tempo Presente".
O prazo para submissão de trabalhos encerra-se em 22 de março/2013.
Informamos, ainda, que o VII Simpósio Internacional realizar-se-á no Campus Santa Mônica da Universidade Federal de Uberlândia (Minas Gerais), no período de 19 a 21 de junho de 2013.
Para informações complementares acessem nosso sítio, disponível no endereço:
http://www.viisep.faced.ufu.br/
A Faculdade de Ciências Humanas tem o prazer de convidá-lo para participar da Conferência Internacional de Kate Caim e Jane Oakhill, dois pesquisadores de renome em todo o mundo e precursor em compreensão de leitura e desenvolvimento. Participou de inúmeras investigações, incluindo o que deu origem ao programa lê Compreensivelmente intervenção, compreensão em leitura em sala de aula.
Autores de vários livros e publicações científicas e premiados projetos internacionais de consultoria e educacionais e programas de governo em diferentes países.
Quinta-feira 21 março, 2013
Credenciamento: 8:30 pm.
Conferências: 9 a 12 horas
Mais informações :
www.humanidades.unsam.edu.ar
https://dl.dropbox.com/u/69716652/CONFERENCIA%202013.PNG
Autores de vários livros e publicações científicas e premiados projetos internacionais de consultoria e educacionais e programas de governo em diferentes países.
Quinta-feira 21 março, 2013
Credenciamento: 8:30 pm.
Conferências: 9 a 12 horas
Mais informações :
www.humanidades.unsam.edu.ar
https://dl.dropbox.com/u/69716652/CONFERENCIA%202013.PNG
Como parte das "Jornadas SOCIOLOGIA.CARRERA X da sociologia. FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS. UBA. 20 anos de pensar e repensar a sociologia. Acadêmicos novos desafios, cientistas e políticos para o century1 vigésimo primeiro" (1 a 06 de julho de 2013 ), nós convidamos você a enviar trabalhos para o número da tabela 59:
O trabalho docente em tempos de mudança. Abordagens teóricas e metodológicas e experiências de pesquisa.
http://sociologia.studiobam.com.ar/
O trabalho docente em tempos de mudança. Abordagens teóricas e metodológicas e experiências de pesquisa.
http://sociologia.studiobam.com.ar/
terça-feira, 19 de fevereiro de 2013
Informamos que o período para submissão de texto/proposta para a 36ª Reunião Nacional inicia-se no dia 1º. de março e encerra-se em 05 de abril/2013.
Somente os associados quites com a anuidade de 2013 podem submeter textos nas categorias trabalho, pôster ou minicurso. A proposta deve ser enviada pelo autor. As regras de submissão, assim com a agenda de 2013, com o cronograma das atividades acadêmicas, encontram-se disponíveis no Portal da Anped.
Informamos, ainda, que a 36ª Reunião Nacional será realizada no Campus Samambaia da UFG, Goiânia/GO, no período de 29 de setembro a 02 de outubro de 2013.
XXVI Simpósio Nacional da ANPAE em Recife
A ANPAE anuncia a realização do 26º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, uma das mais importantes reuniões científicas do país no campo das políticas públicas, do governo da educação e da gestão escolar e universitária. Programado para o período de 27 a 30 de maio de 2013, em Recife, Pernambuco, o 26º Simpósio Brasileiro da ANPAE tem como tema central: Políticas, Planos e Gestão da Educação: democratização e qualidade social.segunda-feira, 18 de fevereiro de 2013
O NÚCLEO DA ESCOLA NACIONAL FLORESTAN
FERNANDES (ENFF) NA UFES JUNTAMENTE COM A II TURMA DE ESPACIALIZAÇÃO EM
ECONOMIA E DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO TÊM O PRAZER DE CONVIDÁ-LOS PARA O
"I SEMINÁRIO SOBRE A VIDA E OBRA DE FLORESTAN FERNANDES"
NOS DIAS 20 E 21/02/2013 NO AUDITÓRIO MANOEL VEREZA NO CCJE/UFES COM A PRESENÇA DOS PROFESSORES JOSÉ PAULO NETTO E THIMOTEO CAMACHO.
CONFIRAM A PROGRAMAÇÃO EM ANEXO!
AS INSCRIÇÕES SERÃO GRATUITAS NO LOCAL COM DIREITO À CERTIFICADO!
"I SEMINÁRIO SOBRE A VIDA E OBRA DE FLORESTAN FERNANDES"
NOS DIAS 20 E 21/02/2013 NO AUDITÓRIO MANOEL VEREZA NO CCJE/UFES COM A PRESENÇA DOS PROFESSORES JOSÉ PAULO NETTO E THIMOTEO CAMACHO.
CONFIRAM A PROGRAMAÇÃO EM ANEXO!
AS INSCRIÇÕES SERÃO GRATUITAS NO LOCAL COM DIREITO À CERTIFICADO!
Dia 20/02/2013
18:30
– Credenciamento
19:00
– Debate: Vida e Obra Florestan Fernandes e o Desafio Educacional
Coordenação:
Prof. Thimóteo Camacho (UFES) e Prof. José Paulo Neto (UFRJ)
22:00
– Encerramento
Dia 21/02/2013
8:00
as 18:00 –Minicurso: Vida e Obra Florestan Fernandes e o Desafio Educacional -
Aprofundamento
Coordenador:
Prof. Prof. Dr° Thimóteo Camacho (UFES)
terça-feira, 13 de novembro de 2012
Próxima Palestra
Acontece no auditório do IC-IV dia 11 de dezembro a palestra "Cotidiano Escolar e Situação de Pobreza? Cinco Dinâmicas ou
Micropolíticas Diferenciadas "
Palestrantes Prof. Dra. Silvia Yonnoulas UnB.
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